Түркістан облысы, Сауран ауданында жаңа оқу жылына арналған дәстүрлі тамыз кеңесі өтті. Білім саласының өкілдері бас қосқан жиында өткен оқу жылының қорытындылары сараланып, 2026–2027 оқу жылындағы басым бағыттар мен педагогтердің алдында тұрған маңызды міндеттер айқындалды. Тамыз кеңесінде педагог мәртебесі, білім сапасы және ұстаздың кәсіби дамуы басты назарға алынды.
Тамыз кеңесі – білім саласындағы жетістіктерді қорытындылайтын жиын ғана емес, ұстаздардың кәсіби тәжірибе алмасып, жаңа оқу жылындағы мақсаттарды нақтылайтын маңызды алаң.
Биылғы басқосуда педагог мамандығының беделін арттыру, мұғалімдердің кәсіби біліктілігін жетілдіру, білім сапасын көтеру, жас мамандарды қолдау және ұстаз еңбегін қоғамда кеңінен насихаттау мәселелеріне ерекше мән берілді. Жиынға аудан әкімі М. Таңғатаров, құқық қорғау органдарының басшылары, ардагер ұстаздар, білім беру ұйымдарының басшылары мен педагогтер, қоғамдық ұйымдардың өкілдері және Сауран аудандық кәсіподақ төрағасы Е. Исатаев қатысты.
Қазіргі қоғамда мұғалімнің рөлі бұрынғыдан да маңызды. Ұстаз мәртебесі – білім сапасының маңызды көрсеткіші. Ақпарат көлемі артқан, технология қарқынды дамыған кезеңде педагог оқушыға тек білім беруші ғана емес, оның бағыт-бағдарын айқындайтын, ізденуге жетелейтін және тұлғалық дамуына ықпал ететін маман ретінде қызмет етеді. Сондықтан, педагогтің кәсіби беделін арттыру – білім беру жүйесінің тұрақты дамуының маңызды шарттарының бірі. Ұстаздың еңбегіне деген құрмет оның жетістігін мойындаумен қатар, кәсіби дамуына жағдай жасаудан, шығармашылық бастамаларын қолдаудан және педагогикалық еңбектің қоғамдағы маңызын түсіндіруден көрінеді.
Сауран ауданында да білім саласындағы негізгі міндеттердің бірі – кәсіби шеберлігі жоғары, ізденімпаз және жаңа технологияларды меңгерген педагогтер қатарын қалыптастыру. Ауданда бүгінде 64 жалпы білім беретін мектеп пен 64 мектепке дейінгі ұйым жұмыс істейді. Өткен оқу жылында білім беру ұйымдарында 24 352 оқушы білім алса, жаңа оқу жылында бұл көрсеткішті 25 мыңға жеткізу жоспарланған. Биыл 2 333 бүлдіршін мектеп табалдырығын алғаш рет аттайды. Оқушы санының артуы білім беру жүйесіне қойылатын талаптың да жоғарылай түскенін көрсетеді.
Баланың сапалы білім алуы үшін заманауи мектеп пен қажетті материалдық база ғана жеткіліксіз. Оның артында ең алдымен кәсіби педагог тұрады. Мұғалімнің білімі, тәжірибесі, әдістемелік шеберлігі мен балаға деген көзқарасы оқушының оқу нәтижесіне тікелей әсер етеді. Осы тұрғыдан алғанда аудан мектептеріндегі білім сапасының 2025–2026 оқу жылында 59,11 пайызға жетуі педагогтердің жүйелі жұмысы мен кәсіби ізденісінің нәтижесі ретінде атап өтілді.
Сауран ауданындағы мектеп оқушыларының білім нәтижелері де педагогтердің еңбегін көрсететін маңызды көрсеткіштердің бірі. Білім бәсекесіндегі оқушы жетістігі – ұстаз еңбегінің нәтижесі. Өткен оқу жылында аудан мектептерін 1 745 түлек аяқтап, олардың 562-сі мемлекеттік білім грантына ие болды. Сонымен қатар, 148 түлек «Алтын белгі», 132 түлек «Үздік аттестат» иегері атанды. Бұл нәтижелердің артында бір күндік еңбек емес, бірнеше жылға созылған ұстаз бен оқушының бірлескен жұмысы тұр.
Мұғалім оқушыны тек емтиханға немесе грантқа дайындамайды. Ол баланың бойындағы қабілетті байқап, оның өзіне деген сенімін арттырып, алға қойған мақсатына жетуіне бағыт береді. Сондықтан, оқушының әрбір жетістігі – оның ата-анасы мен өзінің қуанышы ғана емес, сол баланың білім жолында еңбек еткен ұстаздың да еңбегінің нәтижесі.
Тамыз кеңесінде тәжірибелі ұстаздар мен жас мамандардың пікірлеріне де назар аударылды. Білім беру саласының тұрақты дамуы үшін педагогикалық тәжірибенің ұрпақтан ұрпаққа берілуі маңызды. Ұзақ жылдар бойы мектепте еңбек еткен ұстаздардың тәжірибесі жас мамандар үшін үлкен мектеп бола алады. Ал, жас педагогтер жаңа технологияларды, заманауи оқыту тәсілдерін және цифрлық мүмкіндіктерді білім беру процесіне енгізу арқылы мектептің дамуына өз үлесін қосады. Осы екі бағыттың тоғысуы педагогикалық сабақтастықты күшейтіп, білім сапасын арттыруға мүмкіндік береді. Жас маманға алғашқы еңбек жолында кәсіби қолдау көрсету, тәжірибелі әріптестердің кеңесін алуына жағдай жасау және оның шығармашылық бастамаларын қолдау – педагог мамандығының тартымдылығын арттыратын маңызды факторлардың бірі.
Қазіргі білім беру жүйесі мұғалімнен үздіксіз ізденуді талап етеді. Педагогтің кәсіби дамуы – үздіксіз процесс. Жаңа оқу бағдарламалары, заманауи технологиялар, цифрлық білім беру ресурстары мен оқыту әдістерінің өзгеруі педагогтің кәсіби біліктілігін үнемі жетілдіруін қажет етеді. Сондықтан, әдістемелік бірлестіктердің жұмысы, тәжірибе алмасу, ашық сабақтар, кәсіби байқаулар мен біліктілікті арттыру курстары мұғалімнің кәсіби дамуының маңызды бөлігіне айналып отыр. Педагог өз тәжірибесін жаңартып, оқушының қажеттілігіне бейімделген сайын оның сабағы да нәтижелі бола түседі.
Педагогтің кәсіби міндеттерінің бірі – оқушының тілдік сауаттылығын қалыптастыру. Мемлекеттік тілде сапалы білім беру, оқушылардың қазақ тілінде еркін сөйлеуіне және өз ойын сауатты жеткізуіне жағдай жасау – білім беру саласының маңызды бағыттарының бірі. Әсіресе, бастауыш және негізгі орта білім беру кезеңінде тілдік дағдыларды қалыптастырудың маңызы зор. Мұғалімнің мемлекеттік тілдегі сапалы оқу материалдарын тиімді пайдалануы, оқушыларды кітап оқуға ынталандыруы және қазақ тіліндегі ақпаратпен жұмыс істеу дағдыларын дамытуы баланың жалпы білім деңгейіне оң ықпал етеді.
Кітап оқитын ұрпақ қалыптастыруда ұстаздың орны ерекше. Оқу мәдениетін қалыптастыру да педагогтің күнделікті жұмысының бір бөлігі. Балаға кітап оқуды міндеттеу мен кітап оқуға қызықтырудың арасында үлкен айырмашылық бар. Ұстаз оқушыға шығарманың мазмұнын түсіндірумен қатар, оның кейіпкерлері мен оқиғалары туралы ойлануға, өз пікірін айтуға мүмкіндік бергенде кітап оқу баланың қызығушылығына айналады. Сондықтан, педагогтің кітап оқу мәдениетін қалыптастырудағы рөлі ерекше.
Оқуға қызыққан бала өздігінен ізденуге, ақпаратты талдауға және білімін толықтыруға бейім болады.
Тамыз кеңесі барысында білім саласына және кәсіподақ қозғалысына елеулі үлес қосып жүрген бірқатар қызметкерлер марапатталды. Ұстаз еңбегін бағалау – кәсіби беделді көтерудің бір жолы. «Қазақстандық оқу-ағарту, ғылым және жоғары білім қызметкерлері салалық кәсіптік одағы» қоғамдық бірлестігінің Түркістан облыстық кәсіподағына сіңірген еңбегі үшін» төсбелгісімен Төлеби атындағы жалпы білім беретін мектебінің физика пәні мұғалімі С. Айтметов, Айтжанов атындағы жалпы білім беретін мектебінің география пәні мұғалімі Х. Мирзараймова және Сығай атындағы жалпы білім беретін мектебінің бастауыш сынып мұғалімі С. Алпамысова марапатталды.
Мұндай марапаттар – педагог еңбегін бағалаудың бір көрінісі. Ұстаздың еңбегін көпшілікке таныту, кәсіби жетістігін дәріптеу және оның қоғамдағы маңызды рөлін көрсету жас ұрпақтың педагог мамандығына деген қызығушылығын арттыруға да ықпал етеді.
Жаңа оқу жылының басталуымен бірге педагогтер алдында жаңа міндеттер тұр. Білім сапасын арттыру, әр оқушының қабілетін дамыту, мемлекеттік тілдегі білім сапасын күшейту, оқу мәдениетін қалыптастыру, заманауи оқыту әдістерін меңгеру және балаға қолайлы білім беру ортасын қалыптастыру – мұғалім еңбегін талап ететін маңызды бағыттар. Ал, бұл міндеттердің орындалуы педагогтің кәсіби шеберлігіне тікелей байланысты.
Сауран ауданындағы тамыз кеңесі де осы мәселелерді ортақ талқылап, ұстаздардың алдына нақты мақсаттар қоюға мүмкіндік берді. Білім беру саласының нәтижесі – ең алдымен мұғалім мен оқушының бірлескен еңбегінен көрінеді. Сондықтан, педагогке көрсетілген құрмет – бір мамандыққа ғана көрсетілген құрмет емес. Ұстазға құрмет – білімге, бала болашағына және елдің ертеңіне деген құрмет.
2026–2027 оқу жылы Сауран ауданындағы педагогтер үшін кәсіби ізденіс пен жаңа жетістіктер кезеңі болсын.
